CURRICULO E TECNOLOGIAS

O projeto é um instrumento que nos orienta com objetivo de atingirmos nossas metas. Dese ser flexivel com possibilidade de alterarmos de adordo com a realidade.
O desenvolvimento do projeto com a colaboração dos alunos se torna mais gratificante. Os mesmos são responsáveis pela construção do conhecimento. Essa construção está investigando a vivência dos educandos, precisamos respeitar o aprendizado dos mesmos e a partir daí construirmos uma nova metodologia.

CURRICULO HOJE

Está baseado em nosso cotidiano, no contexto escolar, precisamos estar atentos aos objetivos, aos conteúdos para não perdemos o foco.
Hoje os professores estão se adaptando as novas tecnologias para enriquecer o curriculo. Vejo essa atitude uma evolução para a educação, sendo que não podemos deixar em desuso as mídias.

VIDEO ALDEIA INDIGENA

A produção do vídeo está relacionada ao currículo desde o objetivo do projeto. Nesse projeto relaciona curriculo, tecnologia e cultura. O currículo integra todo o contexto indígena, ou seja, origem, costumes, valores, tradições e cultura.
Através do vídeo podemos perceber a importância do projeto e do curriculo, ambos estão relacionados as tecnologias.

CURRICULO

Percebo que Curriculo é construído a partir de um conjunto de ideias, propostas, projetos, atividades realizadas interdisciplinarmente.
Temos consciência que os Parâmetros Curriculares trazem uma proposta de integração dos conteúdos. Aliás está proposto trabalhar, conhecimentos atitudes, valores, habilidades e competências através da arte do saber fazer, ser, conviver e aprender.
Realizar essa dinâmica é um desafio, onde a escola, professores, familiares e alunos estejam conscientes de que cada um obtenha o compromisso com suas responsabilidades.
O Curriculo é um processo dinâmico, que construímos juntos. Nota-se que a escola é o espaço de construção de conhecimentos e nós educadores devemos estar abertos a essas mudanças e principalmente na transformação do conhecimento.

ARTICULAÇÕES ENTRE ÁREAS DE CONHECI MENTO E TECNOLOGIA

Acredito que a melhor forma de ensinar é aquela que proporciona ao aluno a capacidade de relacionar a teoria com a prática. Essa relação dialética nos desenvolve a habilidade de nos aproximarmos das situações práticas. Quando o aluno percebe a relação do aprendizado com suas atividades diárias, ou seja, consegue co-relacionar esse saber, a motivação é maior. Nota-se que há um entendimento do "porque desse saber". Quando transmitimos os conteúdos e os alunos não conseguem perceber a proximidade com seu contexto social, é notável a desmostivação e o desinteresse. Nessa perspectiva, observo a importância do projeto, pois esse proporciona um conhecimento real, dentro das vivências do aluno. O mais importante, a possibilidade de mudar, reconstruir, recomeçar. Não é um saber pronto, acabado e muito menos inútil.